Innovativ didaktik
Innovativ Didaktik Metropol er et projekt, der har til formål at støtte og hjælpe Metropols undervisere med en systematik til at tilrettelægge, gennemføre og evaluere læringsforløb, med innovation for øje.
Formålet med projektet er yderligere at skabe innovation på tværs i Metropol. Projektet skal sikre udviklingsorienterede studier, der tiltrækker studerende og medarbejdere.
"Vores studerende skal kunne udvikle og udfordre praksisfeltet"
[Stefan Hermann]
Metropols studerende skal have forudsætninger for at tænke,arbejde og handle indenfor alle tre typer af innovation samt i snitfladerne mellem de forskellige innovationsformer. De skal være ´klædt på´ til at kunne agere i - og ikke mindst være med til - at skabe fremtidens velfærdsområder. De studerende skal kunne se muligheder for nyskabelse i praksisfeltet og kunne gøre noget ved dem - være entreprenante om man vil.Der er et pres på den offentlige sektor, der afkræver nye kompetencer hos de kommende medarbejdere – fx innovation.
Ebbe Kromann står for forløbet. Han står også bag KIE-modellen som er et redskab til innovativ undervisning. Ud over Ebbe er fem andre undervisere fra Metropol med i teamet bag Innovativ didaktik.
Første arrangemenet var en brunch med dialog om hvordan man på en professionshøjskole kan arbejde med innovation. Gæster var Senioranalytiker Morten Fisker fra Mandag Morgen og projektleder Nana Scheibel fra Innovation Center Copenhagen. Siden har der i foråret 2010 været afholdt 11 workshops, som på forskellig vis har beskæftiget sig med innovativ undervisning i praksis.
