Fyraftensmøde: Økonomi, faglighed og kvalitet på børneområdet

Af Forskningscenter for Socialt arbejde
14. juni 2010

FORSA - Foreningen for Forskning i Socialt Arbejde i Danmark - inviterer til oplæg og debat om udviklingen af de styringsredskaber, kommunerne kan benytte på børneområdet.

Kom til fyraftensmøde, hør to interessante oplæg og vær med til en snak om det spændingsfelt, som mange kommuner oplever at befinde sig i mellem økonomi, faglighed og kvalitet på børneområdet.
 
Det gives et indblik i, hvilke udfordringer og dilemmaer kommunerne oplever at stå i og der gives et bud på udvikling af styringsredskaber tæt på praktikere, der tager højde for det socialfaglige perspektiv.

1: ’Økonomi, faglighed og kvalitet på børneområdet’

v/ Niels Christian Barkholt, innovationskonsulent i Faxe Kommune, Isabel Gebuhr, faglig leder i Greve Kommune og Jens Johansen, chefkonsulent i Vordingborg kommune.

Oplægget sætter fokus på spændingsfeltet mellem økonomi, faglighed og kvalitet på børneområdet forbundet med kommunernes myndighedsudøvelse:

Når kommuner i stødt stigende grad presses på økonomien, så medfører det en masse forandringer og konsekvenser i praksis, fordi forudsætningerne fundamentalt ændrer sig. Vi er tilsyneladende midt i et paradigmeskifte. Oplægget handler om at formidle et udpluk af de virkninger, en presset økonomi bidrager til og at diskutere dem. Hvordan kan vi forholde os til udviklingen og imødegå den konstruktivt? Hvilke håndteringsmuligheder kan vi få øje på?

2: Et eksempel på kommunale erfaringer med udgiftsstyring via fokus på socialfaglig udvikling

Et af de præsenterede perspektiver ovenfor handler om, at det at gå kvalitetens vej også kan bidrage til at kunne balancere budgettet. Cand.scient.soc. Tove Holmgård Sørensen har gennemført en evalueringsproces i Københavns Kommune på børneområdet under overskriften `Familien i centrum´. Denne proces bliver foldet ud som et eksempel på, hvordan man kan angribe denne udfordring ud fra et ønske om at bevare fokus på kvalitet og socialfaglighed. En del af processen har været at generere redskaber tæt på praksis, som giver mening for brugere og praktikere, som kan indgå i den faglige vurdering af børns trivsel og problemer og som samtidig kan kvalificere den økonomiske styring på området.
 
Der vil være tid til dialog, udveksling af erfaringer og feedback.