Dimittenderne kan bruge deres kompetencer i praksis

Af Inger Marie Jessen
30. januar 2012

Resultaterne fra den første fælles dimittendundersøgelse af grunduddannelserne viser blandt andet, at de faglige kompetencer er relevante, at praktiske færdigheder ønskes prioriteret højere i uddannelsesforløbet, og at jobsituationen varierer meget på tværs af professionerne.

Forskning & Udvikling (F&U) har ultimo 2011 udført den første fælles dimittendundersøgelse for grunduddannelser i Metropol. Undersøgelsen giver os en viden, som kan bruges til at videreudvikle uddannelserne. Samtidig får grunduddannelserne en løbende og systematisk kontakt med et bredt udsnit af dimittenderne. De adspurgte i undersøgelsen dimitterede for min. 9 måneder siden og max 21 måneder siden.

Dimittenderne er overordnet set meget tilfredse med de faglige kompetencer

 

Overordnet tilfredse med uddannelsen

Tilsammen er 76 % af dimittenderne overordnet tilfredse med deres uddannelse enten "i høj grad" eller "i nogen grad". Langt de fleste af disse er tilfredse i nogen grad (60 %). Selvom resultatet samlet set er tilfredsstillende, synes det oplagt at have fokus på, at flere i de kommende dimittendundersøgelser er tilfredse "i høj grad".

Ønsker at praktikken prioriteres højere

Dimittenderne har overvejende svaret, at de praktiske færdigheder, herunder praktik, skal prioriteres højere i uddannelsesforløbet. De efterspørger endvidere flere specialiseringsmuligheder og at få et mere realistisk billede af praksis.

Relevante kompetencer

Dimittenderne er overordnet set meget tilfredse med de faglige kompetencer, de har fået på uddannelsen, set i forhold til den funktion de udfører i deres nuværende job. 94 % vurderer "i høj grad" eller "i nogen grad", at deres faglige kompetencer er relevante. Størstedelen af disse (54 %) svarer "i høj grad".

Vil ansættes inden for professionen

Metropol har spurgt dimittenderne, om de er i arbejde inden for det
professionsfaglige område, uden for fagområdet, under uddannelse eller
er ledige. Svarerne varierer meget fra uddannelse til uddannelse. Radiografuddannelsen er den uddannelse, hvor der procentvis er flest i arbejde inden for professionen. Her er 96 % i arbejde som radiograf, og ingen af de adspurgte dimittender er ledige. På nogle uddannelser er under 1/3 i et job, som er relevant i forhold til uddannelsen.

Generelt fravælger kun få dimittender aktivt deres profession. 59 % er i arbejde inden for professionens fagområde, 13 % er under uddannelse, og 11 % er ledige. Mange af de ledige dimittender svarer, at deres næste job skal være inden for professionen.

Ønsker især at videreuddanne sig på kandidatniveau

Det er overvejende videreuddannelser på kandidatniveau, som dimittenderne går på eller overvejer at gå på. De peger enten på en masteruddannelse eller kandidatuddannelse. Næst efter videreuddannelse på kandidatniveau kommer diplomuddannelser.

Undersøgelsens resultater har allerede været anvendt til at styrke argumenterne for, at professionshøjskolerne fremover kan få mulighed for at udbyde professionsmaster. Et stort flertal af de adspurgte dimittender, som overvejer videreuddannelse ønsker eller deltager allerede i videreuddannelse på kandidatniveau.

Se flere resultater

I dimittendundersøgelsen finder du de samlede resultater og tal for de enkelte uddannelser.

Lokale handleplaner og uddybende analyser

Uddannelserne udarbejder på baggrund af undersøgelsesresultaterne lokale handleplaner, som sætter fokus på, hvad der skal videreudvikles på den enkelte uddannelse.

Dimittendundersøgelser fremover

Metropol vil fremover udføre dimittendundersøgelser hvert andet år. Næste gang er i 2013.

Kontakt

Analyserne er udført af chefkonsulent Inger Marie Jessen, specialkonsulent Nete Krogsgaard Niss og studentermedarbejder Sarah Richardt Schoop.