Unge Pædagoger: Temanummer om tegneserier

11. juli 2012

Tegneseriediadaktik: Temanummeret fra Unge Pædagoger giver inspiration til ikke blot hvilke tegneserier, man kan læse i klasseværelset ud fra både en normativ og motiverende målestok, men også hvordan de skal læses, samt især hvorfor de overhovedet skal læses.

"Med dette nummer af Unge Pædagoger sætter vi fokus på tegneseriens potentiale i forhold til læreprocesser og undervisning i folkeskolen og gymnasieskolen samt de videregående uddannelser. Artiklerne er skrevet af danske og internationale tegneserieforskere, og fælles for dem alle er, at tegneseriemediet forstås, analyseres, diskuteres og anvendes i forhold til en didaktisk logik."

Sådan skriver Unge Pædagoger i deres seneste nummer. Det er Marianne Eskebæk, timelærer på Læreruddannelserne på Metropol, der har redigeret temanummeret og skrevet flere af artiklerne.

Læs hele temanummeret her:

Tegneseriediadaktik