Aftagernes vurderinger
I aftagerundersøgelser vurderer arbejdsgiverne deres tilfredshed med blandt andet Metropols dimittenders kompetencer.
Aftagerundersøgelse 2010
Elleve uddannelser har deltaget i denne aftagerundersøgelse, der er gennemført ud fra et nyt, fælles Metropolkoncept for aftagerundersøgelser. Nu foreligger rapporten med besvarelser og handlingsplaner for ti af uddannelserne:
- SPR: Ergoterapeutuddannelsen, Fysioterapeutuddannelsen, Jordemoderuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen
- LLS: Læreruddannelserne
- TES: Bioanalytikeruddannelsen, Laborantuddannelsen, Procesteknologuddannelsen, Radiografuddannelsen og Bachelor in Global Nutrition and Health.
Har spurgt lederne hvilke kompetencer, der er vigtige
Respondenterne i undersøgelsen har været de nærmeste ledere, som har ansat en dimittend fra Metropol inden for de sidste to år. I undersøgelsen vurderer disse aftagere bl.a.
- Vigtigheden af dimittendernes kompetencer og niveauet for disse.
- Hvilke kompetencer der vurderes som de vigtigste
- Relevansen af dimittendernes kompetencer overordnet set.
- Begrundelser for ansættelse af dimittenden/dimittender
- Hvad der bør have en højere prioritet i uddannelsen.
- Fremtidig behov for kompetencer på arbejdspladserne
- Dimittendernes bidrag til nytænkning og udvikling på arbejdspladserne
Hovedresultater: De nyuddannedes kompetencer er relevante
Aftagerne vurderer, at dimittendernes kompetencer overordnet er meget relevante. Mellem 80 – 100 % af aftagerne på de forskellige uddannelser svarer, at de "I høj grad" eller "I nogen grad" mener, at dimittendernes kompetencer er relevante for deres funktion, de udfører. På seks af uddannelserne er der tale om, at 100 % af aftagerne mener, at kompetencerne i høj grad eller i nogen grad er relevante, hvilket alt i alt er et meget tilfredsstillende resultat.
Uddannelsesstedernes handleplaner
Rapporten indeholder en analyse af undersøgelsens resultater for hver af uddannelserne, og hver uddannelse har der ud fra skrevet en handleplan. Handleplanerne skal indeholde en beskrivelse af, hvordan uddannelsen forholder sig til og evt. handler på undersøgelsens resultater. De enkelte handleplaner findes i rapporten.
